Ministry of Education《Dictionary of Chinese Idioms》

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身體力驗

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Idiom身體力驗(身體力行)
Bopomofoㄕㄣ ㄊㄧˇ ㄌㄧˋ ㄧㄢˋ
Pinyinshēn tǐ lì yàn
Interpretation義參「身體力行」。見「身體力行」條。
Allusion source此處所列為「身體力行」之典源,提供參考。
  1. 身體:《淮南子.氾論》
    夫繩之為度1>也,可卷而伸2>也,引而伸之,可直而睎3>,故聖人以身體4>之。夫脩而不橫5>,短而不窮6>,直而不剛7>,久而不忘者,其唯繩乎!

    〔Annotation〕

    1. 度:音ㄉㄨˋ,測量物體長短的工具。
    2. 可卷而伸:清王念孫認為「伸」當作「懷」。指墨線可以捲曲收藏起來。
    3. 可直而睎:指墨線可以拉直,用以觀測直線。睎,音ㄒㄧ,看。
    4. 體:實行。
    5. 脩而不橫:指墨線雖長,然可以捲起不造成阻礙。脩,通「修」,長。
    6. 短而不窮:指墨線雖短,卻可以測量出無止盡的直線。
    7. 直而不剛:指墨線雖直但不剛硬。
  2. 力行:《禮記.中庸》
    子曰:「好學近乎知1>,力行近乎仁,知恥近乎勇。知斯三者,則知所以修身;知所以修身,則知所以治人;知所以治人,則知所以治天下國家矣!」

    〔Annotation〕

    1. 近乎知:接近智慧之道。知,通「智」,音ㄓˋ
Allusion description此處所列為「身體力行」之典故說明,提供參考。
「身體力行」係由「身體」及「力行」二語組合而成。此處「身體」一詞不是指人的軀幹四肢,而是「以身體之」的節縮,指親身去實踐某件事,見於《淮南子.氾論》。《淮南子》作者為西漢淮南王劉安和他的幕下士人。書的內容廣博,舉凡政治、哲理、天文、地理、自然、養生、軍事等都有所論述,並融合先秦諸子的思想,以道家老莊為主,兼採儒家和陰陽家的觀點。是漢初各家學術思想的總匯,為雜家的代表著作。〈氾論〉廣泛論述了世間古今的得失與聖人的處世之道,文章中以墨線為例,作為測量的工具,它可以捲曲,也可以伸長,拉直之後可以觀測丈量直線,因此聖人親身體現這種能曲能伸的特性。墨線雖長卻不造成阻礙,雖短卻可以測量沒有止盡的直線,雖直卻不剛硬,雖長久卻不會被遺忘。「力行」則見於《禮記.中庸》。「中庸」一詞是指待人處事不偏不倚,無過無不及,〈中庸〉一篇即在闡述這種道理。〈中庸〉裡曾引錄孔子的話說:「好學近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇。」其中「知」是指智慧,「仁」是指仁德,「勇」是指勇敢。這三樣是儒家思想中認為君子所必須具備的三種德性,有「三達德」之稱。學習是增進智慧的有效途徑,人如果喜歡學習,自然離智者不遠。實踐則是成為仁者的主要方法,人如果努力實踐仁德,自然就離仁者不遠。知恥則是勇氣的基礎,人如果能知恥,自我才會反省,也才能面對錯誤而加以改正,這樣自然離勇者不遠。《論語.泰伯》:「仁以為己任,不亦重乎!」朱熹在《四書章句集注》裡進一步闡釋說:「仁者,人心之全德,而必欲以身體而力行之,可謂重矣。」同時使用了「身體」與「力行」,來說明讀書人親身努力去實踐仁德,是一件責任重大的事。後來這兩個詞語被合為「身體力行」,用來指親身努力實踐。
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  1. 清.黃宗羲《明儒學案.卷四.崇仁學案一.聘君吳康齋先生與弼》:「先生上無所傳,而聞道最早,身體力驗,只在走趨語默之間,出作入息,刻刻不忘。」
Ref. words身體力行
ㄕㄣ ㄊㄧˇ ㄌㄧˋ ㄒㄧㄥˊ
shēn tǐ lì xíng
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