Ministry of Education《Dictionary of Chinese Idioms》

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不學無術

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Idiom不學無術
Bopomofoㄅㄨˋ ㄒㄩㄝˊ ㄨˊ ㄕㄨˋ
Pinyinbù xué wú shù
Interpretation「不學無術」之「無」，典源作「亡」。「亡」通「無」。指不知研習經典，並從中獲取經驗與知識，以致行為處事有所偏頗或錯誤。語出《漢書．卷六八．霍光金日磾傳．霍光》。後用「不學無術」泛指人未經學習而沒有學問才幹。
△「目不識丁」、「胸無點墨」
Allusion source《漢書．卷六八．霍光金日磾傳．霍光》
贊曰：「霍光以結髮2>內侍，起於階闥3>之間，確然秉志，誼形於主4>。受襁褓之託，任漢室之寄5>，當廟堂，擁幼君，摧燕王，仆上官6>，因權制敵，以成其忠。處廢置之際7>，臨大節而不可奪，遂匡國家，安社稷。擁昭立宣8>，光為師保9>，雖周公10>、阿衡11>，何以加此！然光不學亡12>術，闇13>於大理，陰妻邪謀14>，立女為后，湛溺15>盈溢之欲，以增顛覆之禍，死財16>三年，宗族誅夷17>，哀哉！」

〔Annotation〕

  1. 霍光︰？∼西元前６８，字子孟，西漢平陽人。武帝時，為奉常都尉，甚見親信。昭帝時，為大司馬大將軍，封博陸侯。秉政二十年，未嘗有過。卒諡宣成。
  2. 結髮：束髮。指初成年時。
  3. 階闥：指宮闈。闥，音ㄊㄚˋ，宮門。
  4. 誼形於主：對君主盡忠義。誼，音ㄧˋ，通「義」。
  5. 受襁褓之託，任漢室之寄：指武帝臨終前，囑託霍光輔佐年僅八歲的昭帝。
  6. 摧燕王，仆上官：燕王與左將軍上官桀密謀殺害霍光，廢帝篡位。東窗事發後，霍光盡誅上官桀與其黨羽，燕王自盡。燕王，劉旦，漢武帝第四子。仆，傾倒。上官，上官桀，武帝時為太僕，臨終時又命為左將軍。與霍光為親家，子為驃騎將軍，封桑樂候，孫女為昭帝后，權傾一時，遂與霍光爭權，後因與燕王謀反失敗被誅。
  7. 處廢置之際：指昭帝崩後，欲立武帝孫昌邑王劉賀為帝。劉賀入宮後，行為放蕩淫亂，霍光與群臣力諫太后，廢昌邑王，另立武帝曾孫病已，是為宣帝。廢置，認為無用而擱在一邊。
  8. 擁昭立宣：擁立昭帝及宣帝。
  9. 師保：教輔太子之官職。
  10. 周公：姬旦（？∼西元前１１０５），周文王之子，武王之弟。輔佐武王伐紂，封於魯。武王崩，又佐成王攝政，東征平定三監之亂，滅五十國，奠定東南，歸而制禮作樂，天下大治。
  11. 阿衡：伊尹，名摯，商初賢相，生卒年不詳。輔湯伐桀，滅夏，遂王天下，湯尊之為阿衡。湯崩，其孫太甲無道，伊尹放諸桐宮，俟其悔過，再迎之復位。卒時，帝沃丁葬以天子之禮。
  12. 亡：音ㄨˊ，通「無」。
  13. 闇：音ㄢˋ，不了解。
  14. 陰妻邪謀：指宣帝即位後，立原配許氏為后。霍光妻欲其小女為后，派人毒殺許后。霍光知情後，祕而不報，仍送其女進宮，使帝立其為后。
  15. 湛溺：沉溺。
  16. 財：同「纔」。
  17. 誅夷：消滅。
Allusion description「不學無術」原作「不學亡術」，「亡」是「無」的通假字。這句成語出自於《漢書．卷六八．霍光金日磾傳．霍光》。霍光是漢武帝時的一位大將軍，非常受到漢武帝的信任。武帝臨終時，將僅八歲的太子託給他，並封他為大司馬大將軍，希望他能輔佐太子成為一位好皇帝。霍光受了武帝之託，盡心盡力輔佐漢昭帝，將國家治理得井井有條。就在霍光認為自己不負先帝之託，圓滿完成任務之時，昭帝卻在二十一歲時突然得病去逝。霍光只好再和大臣商議，立武帝的孫子昌邑王劉賀為皇帝。沒想到劉賀放縱無道，霍光只得建議皇太后廢了劉賀，另立武帝的曾孫劉詢為帝，即為漢宣帝。宣帝即位後，霍光的妻子基於私利，想把女兒嫁給宣帝為后，便設計毒死原先冊立的皇后。後來東窗事發，霍光的妻子深怕被追究，只好將實情告訴丈夫。霍光聽了雖然大為震驚，但還是隱瞞下來。霍光死後，有人將此事密告皇帝，霍光的妻子便意圖謀反，被朝廷派兵圍捕，霍氏族人因此被誅殺殆盡。班固在《漢書》裡評論霍光，說他對漢室的功勞，雖然比古代的賢臣周公、伊尹還要大，但是「不學亡術」，未能精通書中的道理，用不適當的方法處理事情，所以隱瞞妻子的陰謀，並立了女兒為后，終於導致滅門的結局。「不學無術」這句成語就從這裡演變而出，原用以指不知研習經典，並從中獲取經驗與知識，以致行為處事有所偏頗或錯誤；後則泛指人未經學習而沒有學問才幹。
Proof of documented content
  1. 《弘明集．卷一○．南朝梁．王靖．答釋法雲書難范縝神滅論》：「弟子江淮孤身，不學無術。雖復從師北面，一經不明，縱憶舊文，豈伊髣髴？」
  2. 隋．盧思道〈北齊興亡論〉：「或性識庸近，或意懷險薄，皆不學無術，智能淺短。」
  3. 《宋史．卷二八一．寇準列傳》：「準莫諭其意，歸取其傳讀之，至『不學無術』，笑曰：『此張公謂我矣。』」
  4. 《續資治通鑑．卷一○○．宋紀一○○．高宗建炎元年》：「時張浚等論綱不學無術，競氣好私，不早竄殛，無以謝天下。」
  5. 《明史．卷二四三．孫慎行列傳》：「歷考晉、隋、周、宋，其末世亡國之君率諡曰『恭』，而以加之我皇祖，豈真不學無術，實乃咒詛君國，等於亡王，其設心謂何？」
  6. 《幼學瓊林．卷四．文事類》：「開卷有益，宋太宗之要語；不學無術，漢霍光之為人。」
  7. 清．黃宗羲《明夷待訪錄．田制三》：「或者顧名而思義，未可知也。此又元璐不學無術之過也。」
  8. 《官場現形記》第五六回：「此時制臺正想振作有為，都說他的人是個好的，只可惜了一件，是犯了『不學無術』四個字的毛病。」
Instructions

Semantic description

人未經學習而沒有學問才幹。貶義。

Usage category

用在「才識淺薄」、「能力不足」的表述上。

Example

  1. 他的心地雖然不壞，卻因不學無術而不能獲得大家的認同。
  2. 他不但不學無術，品行亦不佳。
  3. 在下不學無術，哪敢為你作序？。
  4. 我最討厭那種不學無術又妄自尊大的人。
  5. 大家不要將票投給空有財勢、不學無術的人。
  6. 他不學無術卻又不肯向人請教，真令人討厭。
  7. 他這部小說就是諷刺那種不學無術，卻居高位的人。
  8. 像他那種狐假虎威、不學無術的人，最讓人瞧不起。
  9. 一個人學習態度要是一曝十寒，到頭來仍將是不學無術。
  10. 新任的總經理為人很和氣，但就是不學無術，對公司的問題根本不了解。
Identification

Ambiguous idiom

一無所長、才疏學淺、胸無點墨、庸庸碌碌

Antisense idiom

多才多藝、真才實學、博學多才、滿腹經綸、學富五車

「不學無術」及「胸無點墨」都有沒有學問的意思。
「不學無術」側重於未經學習而沒有能力本領；「胸無點墨」則側重於學養程度低，無法做適切的表達。
不學無術胸無點墨Example
○ㄨ新任的總經理為人很和氣，但就是∼，對公司的問題根本不了解。
ㄨ○他明明是∼，卻硬要附庸風雅，才會寫出這種不知所云的詩來。
Ref. words
  1. 不學亡術
    ㄅㄨˋ ㄒㄩㄝˊ ㄨˊ ㄕㄨˋ
    bù xué wú shù
    即「不學無術」。見「不學無術」條。

    1. 《漢書．卷六八．霍光金日磾傳．霍光》：「贊曰：『然光不學亡術，闇於大理，陰妻邪謀，立女為后，湛溺盈溢之欲，以增顛覆之禍，死財三年，宗族誅夷，哀哉！』」（源）

  2. 不學無文
    ㄅㄨˋ ㄒㄩㄝˊ ㄨˊ ㄨㄣˊ
    bù xué wú wén
    猶「不學無術」。見「不學無術」條。

    1. 宋．蘇洵〈辨姦論〉：「盧杞之姦固足以敗國，然不學無文，容貌不足以動人，言語不足以眩世，非德宗之鄙暗，亦何從而用之？」

  3. 不學無識
    ㄅㄨˋ ㄒㄩㄝˊ ㄨˊ ㄕˋ
    bù xué wú shì
    猶「不學無術」。見「不學無術」條。

    1. 宋．歐陽修〈論臺諫官言事未蒙聽允書〉：「使陛下上不顧天災，下不恤人言，以天下之事委一不學無識、諂邪狠愎之執中而甘心焉？」
    2. 元．陶宗儀《南村輟耕錄．卷一．檄》：「世皇〈下江南檄〉，枚舉賈似道無君之罪，宋國臣民其不誠服者與？其文曰：『……世濟其惡，真兇悖之賈充。謀及迺心，效姦雄之曹操。不學無識，舞術弄權。』」

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