Ministry of Education《Dictionary of Chinese Idioms》

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胡思亂量

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Idiom胡思亂量(胡思亂想)
Bopomofoㄏㄨˊ ㄌㄨㄢˋ ㄌㄧㄤˊ
Pinyinhú sī luàn liáng
Interpretation義參「胡思亂想」。見「胡思亂想」條。
Allusion source此處所列為「胡思亂想」之典源,提供參考。
  1. 《朱子語類.卷一二.學六.持守》
    ※學者為學,未問真知1>與力行2>,且要收拾3>此心,令有個頓放處。若收斂4>都在義理上安頓5>,無許多胡思亂想,則久久自於物欲上輕,於義理上重。須是教義理心重於物欲,如秤令有低昂,即見得義理自端的,自有欲罷不能之意,其於物欲,自無暇及之矣。苟操舍存亡之間無所主宰,縱說得,亦何益!

    〔Annotation〕

    1. 真知:真正的知曉。
    2. 力行:竭力實踐,勉力去做。
    3. 收拾:把散亂的東西加以收袋整理。
    4. 收斂:匯聚。
    5. 安頓:頓放;安置。
  2. 《朱子語類.卷一一三.朱子十.訓門人一》
    安卿問:「前日先生與廖子晦書云:『道不是有一個物事閃閃爍爍在那裡。』固是如此。但所謂『操則存,舍則忘1>』,畢竟也須有個物事。」曰:「操存只是教你收斂,教那心莫胡思亂想,幾曾捉定有一個物事在裡!」

    〔Annotation〕

    1. 忘:當作「亡」。《孟子.告子上》
Allusion description此處所列為「胡思亂想」之典故說明,提供參考。
「胡思亂想」就是胡亂思想,指不切實際地妄想。此語在《朱子語類》多見。朱熹是宋代著名的理學家,學說以居敬窮理為主。在《朱子語類.卷一二.學六.持守》中,他主張研究學問前要先收斂心神,使心力集中。如果將心力歸總匯聚到義理上,專心一志,就不會「胡思亂想」,時間一久,自然會降低對物質的欲望,將心力著重在義理上。另外在《朱子語類.卷一一三.朱子十.訓門人一》中也用到「胡思亂想」。此段記載了朱熹回答陳淳(安卿):「所謂操存,只是教你如何匯聚心力,不胡思亂想,並不是教你在心裡固執著某種東西。」這兩處的「胡思亂想」都是指不切實際地妄想。
Proof of documented content
  1. 宋.朱熹〈答潘文叔書一〉:「切宜便就腳下一切掃去,而於日用之間,稍立程課,著實下工夫;不要如此胡思亂量,過卻日子也。」
  2. 宋.蘇轍《龍川別志》卷下:「聞者驚懼,皆退數步立,獨琦不動,曰:『太后不要胡思亂量。』」
Ref. words胡思亂想
ㄏㄨˊ ㄌㄨㄢˋ ㄒㄧㄤˇ
hú sī luàn xiǎng
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