| Idiom | 教學相長 |
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| Bopomofo | ㄐㄧㄠˋ ㄒㄩㄝˊ ㄒㄧㄤ ㄓㄤˇ |
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| Pinyin | jiào xué xiāng zhǎng |
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| Interpretation | 教與學互相增長。指通過教授、學習，不但能使學生得到進步，而且教師本身的水準也可藉此提高。語出《禮記．學記》。 |
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| Allusion description | 《禮記》為十三經之一，大概是孔子弟子及其後學所記。本為許多關於「禮」的單篇文章，西漢戴聖從中選取四十九篇編訂成書，世稱「小戴禮記」，成為現今通行的版本。其中的〈學記〉篇，論述了學習的功用、方法、目的、效果，及教學為師的道理。此段文字是論述教與學互相促進的作用。就像雖然有好菜擺在那裡，如果不去嘗試，就不知它的美味；雖然有最好的道理，如果不去學習，就不知它的美好，所以一定要學習過後，才能知道自己的不足的地方；接著，透過教學，才知道自己的困惑缺乏在哪裡。知道自己的不足，然後能自我反省，要求自己要更進一步的學習；知道自己的困惑缺乏，然後能自我勉勵，學不懈怠，所以說，教與學是互相增長的。後來「教學相長」被用來指通過教授、學習，不但能使學生得到進步，而且教師本身的水準也可藉此提高。 |
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| Instructions | Semantic description指通過教授、學習，不但能使學生得到進步，而且教師本身的水準也可藉此提高。
Usage category用在「教學並益」的表述上。
Example
- 老師愛護學生，學生尊敬老師，這是教學相長的前提。
- 這個活動讓所有學員和講師彼此互相切磋，提供教學相長的機會。
- 課堂上，老師和學生要保持良好的互動，才能落實教學相長的理想。
- 專題研討會、座談會、講座等方式是促進教學相長，並提倡研究風氣的捷徑。
- 這個活動的設計，可以讓老師和學生進行密切的互動，確能收取教學相長的效果。
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