Ministry of Education《Dictionary of Chinese Idioms》

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以貌取人

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Idiom以貌取人
Bopomofoˇ ㄇㄠˋ ㄑㄩˇ ㄖㄣˊ
Pinyinyǐ mào qǔ rén
Interpretation以容貌儀表作為評斷或選取人才的標準。#語本《韓非子.顯學》。
△「以言取人
Allusion source#《韓非子.顯學》
澹臺子羽1>,君子之容也,仲尼2>幾而取之,與處久而行不稱其貌。宰予3>之辭,雅而文也,仲尼幾而取之,與處而智不充其辯。故孔子曰:「以容取人乎,失之子羽;以言取人乎,失之宰予。」故以仲尼之智而有失實之聲。

〔Annotation〕

  1. 澹臺子羽:即澹臺滅明。西元前512∼?,姓澹臺,名滅明,字子羽。春秋武城人,孔子弟子。
  2. 仲尼:即孔子。西元前551∼前479,名丘,字仲尼,春秋魯人。學無常師,相傳曾問禮於老聃,學樂於萇弘,學琴於師襄。初仕魯,為司寇,攝行相事,魯國大治。後周遊列國十三年,不見用,年六十八,返魯,晚年致力整理古代經典。有弟子三千,身通六藝者七十二人,開平民教育先河,後世尊為「至聖先師」。
  3. 宰予:西元前522∼前458,字子我,春秋魯人。孔子弟子,利口辯辭。曾因白天睡覺,孔子責以朽木不可雕也。

〔Ref. material〕

另可參考:《大戴禮記.五帝德》、《史記.卷六七.仲尼弟子列傳.澹臺滅明》、《孔子家語.子路初見》。
Allusion description「以貌取人」原作「以容取人」。《史記.孔子世家》提到孔子有弟子三千人,其中通曉禮、樂、射、御、書、數六藝的則有七十二位,而關於這七十餘人的姓名、事蹟都一一被記錄在《史記.仲尼弟子列傳》裡。此外,一些與儒家關係密切的文獻,如《大戴禮記》、《孔子家語》,甚至先秦法家的《韓非子》也都可看到孔子弟子的相關記載,只是內容有時會有些出入。如〈仲尼弟子列傳〉記載:澹臺滅明,字子羽。他因為「狀貌甚惡」,想要跟隨孔子學習時,孔子從外表加以判斷,認爲他的資質低下,才能不高。然在跟隨孔子後,致力於修身,努力實踐儒家之道。後來,澹臺滅明到南方闡揚儒說,弟子有三百多人,名聲傳遍各個諸侯國。孔子聽了這些事後,就說:「吾以言取人,失之宰予;以貌取人,失之子羽。」這段故事在時代較早的《韓非子.顯學》裡就已說到,澹臺滅明有著君子般的儀表,但相處久了才知道他的品行與容貌不相稱。而宰予雖然談吐不凡,但相處久了才知道他的智慧與辯才不相稱。因此孔子感嘆道:「以容取人乎,失之子羽;以言取人乎,失之宰予。」《史記》和《韓非子》對澹臺滅明的記載雖然完全相反,但最後孔子的結論卻是相同的,就是如果以容貌來判斷一個人的品行、才能,就會像對子羽一樣,產生誤判;如果以談吐來衡量一個人的智慧,就會像對宰予一樣,產生誤判。後來「以貌取人」這個成語就從這裡演變而出,用來指以容貌儀表作為評斷或選取人才的標準。
Proof of documented content
  1. 《史記.卷六七.仲尼弟子列傳.澹臺滅明》:「孔子聞之,曰:『吾以言取人,失之宰予;以貌取人,失之子羽。』」
  2. 《抱朴子.外篇.刺驕》:「願夫在位君子,無以貌取人,勉勗謙損,以永天秩耳。」
  3. 金.王若虛《滹南集.卷五.論語辨惑.二》:「至於以貌取人,雖愚夫知其不可,而謂聖人為之乎!」
  4. 明.蘇伯衡〈跋四英圖〉:「士誠不易相哉,奈何欲得天下士,而以貌取人也。」
  5. 《聊齋志異.卷一一.嘉平公子》:「妾初以公子世家文人,故蒙羞自薦。不圖虛有其表!以貌取人,毋乃為天下笑乎!」
  6. 《鏡花緣》第一八回:「你只看他小小學生尚且如此,何況先生!固然有『青出於藍而勝於藍』的,究竟是他受業之師,況紫衣女子又是他女,學問豈能懸殊?若以尋常老秀才看待,又是『以貌取人』了。」
Instructions

Semantic description

以容貌儀表作為評斷或選取人才的標準。

Usage category

用在「注重外貌」的表述上。

Example

  1. 連聖人都感嘆以貌取人難免失誤,何況你我都是凡夫俗子?
  2. 為國家舉才應該首重人品,其次則為學識及能力,切忌以貌取人
  3. 擇偶時若只是以貌取人,到婚後才發現對方人品不佳,那時就後悔莫及了。
  4. 公司這次徵才,沒有經驗的主管純粹以貌取人,當然選不出具有真才實學的人。
  5. 初次見面,我犯了以貌取人的毛病,不把他放在眼裡,經過一段時日相處,才知道他是個品學俱佳的人,真的是人不可貌相啊!
Ref. words
  1. 以容取人
    ˇ ㄖㄨㄥˊ ㄑㄩˇ ㄖㄣˊ
    yǐ róng qǔ rén
    即「以貌取人」。見「以貌取人」條。

    1. 《韓非子.顯學》:「孔子曰:『以容取人乎?失之子羽;以言取人乎?失之宰予。』」(源)

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