提綱挈領
參考詞語
‧挈領提綱 ‧提綱振領 ‧握綱提領 ‧綱提領挈 ‧舉綱持領音讀與釋義
注 音
漢語拼音
tí gāng qiè lǐng釋 義
「提綱」，提起魚網的總繩。語本《韓非子．外儲說右下》。「挈領」，提起衣服的領子。語本《荀子．勸學》。「提綱挈領」比喻抓住事理的重點。典 源
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「提綱」：《韓非子．外儲說右下》
四搖木者，一一攝其葉，則勞而不遍；左右拊其本，而葉遍搖矣。臨淵而搖木，鳥驚而高，魚恐而下。 善張網者，引其綱1>，不一一攝萬目2>而後得。一一攝萬目而後得，則是勞而難，引其綱而魚已囊3>矣。故吏者，民之本綱者也，故聖人治吏不治民。 〔註解〕
- 綱：魚網上的總繩。
- 攝萬目：牽引眾多網子的孔眼。攝，牽引。
- 囊：作動詞用，指魚入網內。
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「挈領」：《荀子．勸學》
學之經莫速乎好其人，隆禮次之。上不能好其人，下不能隆禮，安特將學雜識志，順《詩》、《書》而已耳，則末世窮年，不免為陋儒而已。 將原1>先王，本仁義，則禮正其經緯蹊徑2>也。若挈裘領，詘4>五指而頓之，順者不可勝數也。不道禮憲，以《詩》、《書》為之，譬之猶以指測河也，以戈舂黍也，以錐飡壺也，不可以得之矣。故隆禮，雖未明，法士也；不隆禮，雖察辯，散儒也。 〔註解〕
- 原：推究根源。
- 經緯蹊徑：縱橫的徑路。
- 挈領：提起皮衣的領子。挈，音ㄑㄧㄝˋ，提起。
- 詘：音ㄑㄩ，彎曲。同「屈」。
典故說明
「提綱挈領」係由「提綱」及「挈領」二語組合而成。「提綱」出自《韓非子．外儲說右下》。文中提到：會張網的人，只須牽動繫網的大繩，就能把魚網張好。如果要一個一個去牽引網目，才能把網張開，那是非常辛苦而且艱難的工作。只要能提住魚網的總繩，使網孔張開，魚兒自然就入網了。所以官吏跟人民的關係，就像樹葉的本，魚網的綱，所以聖人只要治理好官吏就好，不用直接治理人民。
「挈領」則是出自《荀子．勸學》。荀子在此篇提及，要追溯先王的本源，窮究仁義的根本，崇尚「禮」，是入道的捷徑。就好比用手提起皮衣的領子，屈著五指一抖，整件皮衣的毛就都順順溜溜了。後來這兩個典源被合用成「提綱挈領」，用來比喻抓住事理的重點。
書 證
- 宋．朱熹〈謝上蔡語錄後序〉：「胡氏上篇五十五章，記文定公問答，皆他書所無有，而提綱挈領，指示學者用力處，亦卓然非他書所及。」
- 清．李漁《奈何天》第三齣：「要曉得婦德雖多，提綱挈領，只在一個順字。」
- 《野叟曝言》第二一回：「若夫提綱挈領，則斷推仲景一書。」
- 《官場現形記》第六○回：「然而中國四萬萬多人，一時那能夠統通救得。因此便想到一個提綱挈領的法子。」
用法說明
語義說明
比喻抓住事理的重點。使用類別
用在「掌握要點」的表述上。例句
- 讀書要懂得掌握重點，提綱挈領，才能讀得好。
- 會議一開始，他就先把會議資料提綱挈領地作了報告。
- 登山前，領隊又提綱挈領地將注意事項再提醒大家一次。
- 他將課本的內容整理成一份提綱挈領的資料，方便日後複習。
- 教學時，若能將內容提綱挈領地說明，學生較容易掌握重點。
- 想要在短時間內把一本厚書看完，提綱挈領的閱讀方式是必須的。
辨 識
近義
綱舉目張反義
不得要領形音辨誤
挈，音ㄑ｜ㄝˋ。提、領。不可寫作「契」。參考詞語
- 挈領提綱
注 音
ㄑㄧㄝˋ ㄌㄧㄥˇ ㄊㄧˊ ㄍㄤ 漢語拼音
qiè lǐng tí gāng釋 義
即「提綱挈領」。見「提綱挈領」條。- 宋．朱熹〈呂氏家塾讀詩記後序〉：「今觀《呂氏家塾》之書，兼總眾說，巨細不遺，挈領提綱，首尾該貫。」
- 提綱振領
注 音
ㄊㄧˊ ㄍㄤ ㄓㄣˋ ㄌㄧㄥˇ 漢語拼音
tí gāng zhèn lǐng釋 義
即「提綱挈領」。見「提綱挈領」條。- 宋．朱熹〈答張欽夫書〉：「熹向來之說，固未及此，而來諭曲折，雖多所發明，然於提綱振領處，似亦有未盡。」
- 握綱提領
注 音
ㄨㄛˋ ㄍㄤ ㄊㄧˊ ㄌㄧㄥˇ 漢語拼音
wò gāng tí lǐng釋 義
猶「提綱挈領」。見「提綱挈領」條。- 晉．潘尼〈答傅咸〉：「悠悠群吏，非子不整。嗷嗷眾議，非子不靖。忽荷略紐，握綱提領。矯矯貞臣，惟國之屏。」
- 綱提領挈
注 音
ㄍㄤ ㄊㄧˊ ㄌㄧㄥˇ ㄑㄧㄝˋ 漢語拼音
gāng tí lǐng qiè釋 義
即「提綱挈領」。見「提綱挈領」條。- 宋．朱熹〈通鑑室記〉：「大者綱提領挈，細者縷析毫分，心目瞭然。」
- 明．宋濂〈杜詩舉隅序〉：「一覽之頃，綱提領挈，不待註釋而其大旨煥然昭明矣。」
- 舉綱持領
注 音
ㄐㄩˇ ㄍㄤ ㄔˊ ㄌㄧㄥˇ 漢語拼音
jǔ gāng chí lǐng釋 義
猶「提綱挈領」。見「提綱挈領」條。- 漢．王充《論衡．程材》：「今世之將，材高知深，通達眾凡，則舉綱持領，事無不定。」